Rekenrek
Rekenrek
Rekenrek! Nu este un cuvânt amuzant? Este olandeză pentru „rack de calcul”. Odată ce elevii tăi au încercat rekenrek online distractiv, ei vor implora să-l folosească din nou și din nou!
Rekenrek a fost inventat de cercetătorul de curriculum de matematică Adrian Treffers de la Institutul Freudenthal din Olanda. Rekenrek-ul nostru virtual este similar cu rekenrek-ul original conceput de Treffers. Are două rânduri de zece margele. Fiecare rând are cinci margele roșii și cinci margele albe, ajutând elevii să vizualizeze cantități folosind 5 și 10 ca ancore. Rekenrek îi ajută pe elevi să dezvolte simțul numerelor, să numere și să efectueze operații.
Elevii pot manipula rekenrek-ul virtual alunecând mărgele la dreapta sau la stânga. Pur și simplu faceți clic și trageți mărgelele! Puteți trage unul câte unul sau puteți muta mai multe simultan.
Cum poți folosi rekenrek? Gândiți-vă la rekenrek virtual ca la un instrument similar cu un cadru de cinci sau zece. Iată câteva activități posibile:
- Cereți elevilor să exprime un numărber. Îmbunătățiți recunoașterea numerelor arătându-le elevilor un flashcard și apoi punându-le să o arate pe rekenrek.
- Afișați un număr pe rekenrek doar pentru câteva secunde. Întrebați elevii ce număr au văzut.
- Cereți elevilor să rezolve o problemă de adunare sau scădere folosind rekenrek pentru a modela problema. Includeți problemele cu un adunând sau subtraend lipsă.
- Câte moduri de a forma X? Cereți elevilor să formeze o sumă dată în cât mai multe moduri posibil.